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2016年10月学前教育原理

卷面总分：100分试卷年份：2016 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

32

32．贝贝刚满六岁，进入小学才几天。这天妈妈送她去上学，进教室后，贝贝一直紧张不安，坐在角落里，吸着手指头，老师认为贝贝的主要问题在于没有做好幼儿园和小学的衔接工作，也就是说没有准备好上小学，她告诉贝贝妈妈，贝贝每天好像都睡不够，在同学面前很不自在，好像总是很不开心，很多时间不能专心听，上课发言也表达不清。遇到不会做的事就发急，或于脆放弃不做了!而妈妈对女儿的表现很不解，她对班级老师说：“怎么回事呢?我不明白上个小学怎么就这么难!为了上小学，她在幼儿园学了很多东西呀，字母倒背如流，从1数到100，会写自己的名字，还会认很多字呢!怎么就没有作好入学准备了呢?”
问题：请你联系家长在幼小衔接方面应起到的作用来解答贝贝妈妈的困惑。

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6．20世纪20年代，指出旧有的幼稚园害了“外国病”、“花钱病”、“富贵病”三大病，主张办中国的、省钱的、平民的幼稚园，持这一观点的教育家是

A、A．蔡元培
B、B．陈鹤琴
C、C．陶行知
D、D．张雪门

11．学前儿童美育的主要目的是

A、A．培养审美观念、概念
B、B．训练表现美的技能、技巧
C、C．培养对内在美的创造力
D、D．培养初步的感受美和表现美的情趣和能力

8．儿童一般都是先会抬头，然后会翻身，接着是坐、爬、站，1岁左右会直立行走，说明儿童动作发展具有

A、A．顺序性
B、B．阶段性
C、C．个体差异性
D、D．整体性

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